即使是一朵在夹缝里生长的花，也依然积极向阳开放。
因为先天性耳聋，带上耳蜗的黄鑫，在昆明市博爱聋耳康复中心里的康复学校待了四五年。李颖是这家康复学校的老师，也一路见证了黄鑫的成长。
他是个积极向上的听障儿童
在李颖看来，在康复学校的那几年，黄鑫有着极大的求知欲，学习特别努力，每天都积极配合老师进行语言康复训练。他从小就比较喜欢识字，识字量很大，这对一个听障的孩子来讲，是很不容易的。黄鑫积极向上，还很乐意帮助同学，各方面的表现受到老师的肯定。
“他是属于比较积极向上的孩子，而且比较大方，如果有活动，他不会扭扭捏捏，他还喜欢展示自己。在他身上根本找不到一些听障儿童孤僻、不和人交流的情况。他是个很自信的孩子。他今年六一的时候，已经在五华区丰园小学成为了少先队员。”李颖还告诉记者，黄鑫的成绩很好，拿了不少奖状。
在学校的时候，小朋友不认识的字，黄鑫都能说出来。尽管黄鑫现在已经离开康复中心了，李颖和黄鑫的爷爷也一直保持着联络，会不定时地了解黄鑫的近况。
全家三人听不见
黄鑫的爷爷奶奶曾经一度抱怨上天把一家人逼到了万劫不复的深渊，全家三个人听不见。黄鑫的爷爷回忆，黄鑫的爸爸在2岁之前，听力正常，在2岁半的时候因为发烧注射了链霉素导致终生重度耳聋。到了结婚的年纪，黄鑫的爸爸娶了一个与他一样的聋哑人。
年，黄鑫的到来让全家变得热闹起来，他就这样在一家人的呵护下逐渐长大。而在黄鑫一岁以后，爷爷奶奶发现了不对劲，“我们叫他名字的时候，他没有反应，有时候在他身后发出很大的声响，也吓不到他。医院检查，检查结果是遗传自母亲的先天性耳聋。那一刻，我们感觉到天崩地裂。”
字字句句反复练习
在政府和残联的关心下，黄鑫一岁十个月的时候植入了人工耳蜗，此后，爷爷奶奶开始带着黄鑫到聋儿康复中心进行语言康复训练。那个时候，爷爷奶奶每天要带着黄鑫早早起床，坐上一个多小时的公交车，去康复中心。
训练结束后，再坐公交车返回，由于经常堵车，回到家的时候，天已经黑了。“在里面训练的小朋友，有的训练了四五年，但还是不会说话，很多人说孙子再开口说话的可能十分渺茫，但是我们不甘心。儿子就这样了，孙子一定要把他培养出来，让他可以健康地走入社会。”
康复中心的老师向黄鑫的爷爷奶奶传授了一些语言康复训练的方法，每天在公交车上的时间，奶奶都会不厌其烦地教他看到的每一个字的发音。“每天像个‘神经病’一样，一个字一个字地逼着他说，手上比划着各种各样的动作，每个字重复上百遍甚至上千遍。他自己也特别努力，平时特别喜欢看书，看见认识的字就会自己指着练习发音，我们不厌其烦地教他，他也不厌其烦地学。”
他是一个自信的孩子
去年，黄鑫进入了五华区丰园小学，与正常的孩子一起学习生活。也因为小时候进行的这些训练，现在的黄鑫认识的汉字比同龄小朋友多很多。“他的语文特别出色，字写得很好，语文考试每次都在95分以上，去年一年，他就拿到了四张奖状。”说到这里，黄鑫爷爷满是骄傲。
从黄鑫刚入校读一年级到现在，沙老师一直是他的班主任兼语文老师。“在我心里，他并不残疾。”这是沙老师对记者说的第一句话。提起黄鑫，沙老师第一个想到的词就是“开朗”。沙老师说，黄鑫本身就是一个很阳光、很上进的孩子，他从来不会觉得与别人不一样，很团结同学，同学缘很好。
提起黄鑫最开始进入正常学校开始学习的时候，沙老师很惊讶，也很感慨。“黄鑫是我带的第一个有听力障碍的学生，说话有时不是很清楚。开始让他念课文的时候，他的吐字和大家不一样，那个时候，有的同学会笑他。一次两次之后，我以为会打击他的自信心，但是并没有，他依旧那么阳光，那么自信，同学们也都不会笑他了。现在，他说的，我可能不懂的，和他玩得好的同学会举手告诉我黄鑫说的是什么。”
沙老师还向记者透露，黄鑫不仅和同学处的好，和老师们的关系也很不错。“当然，和他最要好的老师是我。他特别喜欢帮我抱作业本，每次课前我都会抱很多作业本，别的同学都没反应，但他就特别积极的对我说“老师，我帮您”，这特别让我感动。”
想对爷爷奶奶说声谢谢
因为父母工作忙，且都是聋哑人，所以黄鑫一直和爷爷奶奶在一起。爷爷奶奶的付出，黄鑫一直看在眼里，记在心里。“爷爷奶奶对我的帮助很大，所以我想大声地对爷爷奶奶说谢谢，也有很多好心的叔叔阿姨帮助过我，我特别感谢他们。”
黄鑫的爸爸妈妈在制药厂工作，一个月能拿多块的工资。因为离家远，他们一周只能回家一次，黄鑫说，“爸爸妈妈虽然陪我的时间很少，但是他们也很辛苦，我很想对他们说‘爸爸妈妈辛苦了。’”
“他爸妈不会说话，他平时就用手语跟他爸妈交流，有的时候还是他们的‘小翻译官’呢。”黄鑫爷爷补充道。
对于未来，黄鑫有太多太多的憧憬，“我想做一个聪明的人，长大了，我想当个大老板，赚钱买房子给爸爸妈妈和爷爷奶奶住，他们就不用像现在一样辛苦了。”
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